★ 數位素養與資安教育:
♥ 性別平等專區:
防制性剝削宣導影片:
校園性平宣導微電影:
學校通報校園性別事件調查處理程序教學影片:
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置頂 成功國小114學年度學校課程計畫審核通過公文日期:中華民國11年8月22日 公文字號:府教學字第1140332321號 課程計畫平台連結:https://www.curriculum.chc.edu.tw/years/114/schools
一般公告 / 教學組長 / 2025-08-25 14:38:07 / 點閱:64
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置頂 彰化縣溪州鄉成功國民小學定期評量命題審題機制實施計畫彰化縣溪州鄉成功國民小學定期評量命題審題機制實施計畫 &nb...
一般公告 / 教務主任 / 2025-05-26 08:57:16 / 點閱:721
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置頂 常駐 彰化縣立成功國民小學學生使用行動裝置管理規範彰化縣成功國民小學學生使用行動裝置管理規範 111.08.29校務會議修正通過 114.02.10校務會議修正通過 依據:109 年 4 月 6 日彰府教網字第 1090106664 號函訂定。 二、目的:為維護團體秩序、學生在校專心學習,兼顧人性化管理且考量學生與 家長聯繫之...
一般公告 / 訓育組長 / 2025-02-10 15:11:18 / 點閱:433
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置頂 彰化縣成功國民小學性別平等教育委員會設置要點一、依據: (一)「性別平等教育法」第六條、第十三條規定訂定之。 (二)彰化縣「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。 二、目的:為推動性別平等教育,建立無性別歧視的教育環境,以落實性別平等教育工作。 三、本委員會推動事項: 統整學校各單位相關資源,擬訂性別平等教育實施計畫,落實並...
一般公告 / 學務主任 / 2024-09-09 16:21:31 / 點閱:415
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置頂 彰化縣成功國民小學校園性別事件防治規定彰化縣成功國小校園性別事件防治規定,內容詳如附件
一般公告 / 學務主任 / 2024-09-09 16:09:15 / 點閱:331
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置頂 常駐 彰化縣成功國民小學學生申訴評議委員會組織要點彰化縣成功國民小學學生申訴評議委員會組織要點 壹、依 據:本校「教師輔導與管教學生實施要點」。 貳、目 的: 一、培養學生理性解決問題之態度,建立學生正式申訴管道,發揮民主教育之功能。 二、透過學生正式申訴管道,保障學生權益,促進校園和諧。 參、組 織: 本會置委員5人...
一般公告 / 輔導主任 / 2024-03-13 13:00:47 / 點閱:1015
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置頂 常駐 彰化縣成功國民小學校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治規定彰化縣成功國民小學校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治規定 (併職場及場所性騷擾防治措施) 108 年 8月 29 日校務會議 議決 通過 一、 彰化縣成功國民小學(以下簡稱本校)為促進學生及教職員工性別地位之實質平等,提供 無性別歧視及免於 性侵害、性騷擾或性霸凌之友善學習及工作環境,採取適當之預防、糾正、懲戒及處理措施,以 確實 維護...
一般公告 / 輔導主任 / 2021-09-22 15:49:34 / 點閱:1452
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教育部辦理「全民數位素養自我評量」活動,請學校師生踴躍參加
一、依據教育部114年9月12日臺教資(三)字第1142702940號函辦理。 二、為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣,以增進網路學習正向效益,並提升教師數位素養能力,教育部自即日起至114年11月9日止舉辦「全民數位素養自我評量」活動,敬請協助將活動banner電子檔(如附件)置於貴校網站,並連結本活動網站(網址:https://isafe...
一般公告 / 資訊組長 / 2025-09-15 11:37:56 / 點閱:10
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為強化教師對憂鬱青少年認知與處遇技巧,本會將辦理「親師同心,看見孩子的情緒」教師培訓課程,共三場次,敬請 貴校協助轉知高年級教師與職員此活動訊息,並鼓勵踴躍參與。
說明: 一、 本會將於北、中、南部辦理114年度教師培訓課程,中部場次與臺中市曉明女中合作辦理,期提升教師對青少年憂鬱的認知,增進教師與家長、青少年的溝通技巧,以及面對壓力及憂鬱的處遇方式,陪伴青少年走出情緒風暴。 二、 研習資訊:時間為114年10月2...
一般公告 / 輔導主任 / 2025-09-12 14:48:33 / 點閱:13
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轉知正覺教育基金會辦理生命教育「生命的圓滿--尋覓教師的春天」教師研習活動,請協助公告並鼓勵教師踴躍參與。
說明: 一、 本活動為三年系列課程之研習活動,已奉教育部113年1 月29日臺教師(三)字第1132600242J號函核准在案。 二、 本年度規畫辦理生命教育「生命的圓滿--尋覓教師的春 天」教師研習活動,活動擬規劃如下: (一) 日期:115 年...
一般公告 / 輔導主任 / 2025-09-12 14:28:09 / 點閱:13
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